张晓明，九江学院法学院教授，中共党员，湖南武冈人。

晨曦微露时，他已埋首于最新的法学文献；夜色深沉处，他依然研磨着典型案例的讲稿。备课、授课、科研、写作，日复一日，步履匆匆——这是张晓明老师最寻常的一天。

“老师，考研参考书目在哪找？”“老师，宪法精神的内核是什么？”微信提示音此起彼伏。刚指导完学生去精读经典著作，电话又响起：“老师，考博有何推荐方向？”他搁下还未及抿一口的水杯，又投入新的答疑解惑中。这些碎片化的瞬间，串起了他教书育人的完整图景。

在他看来，真正的法学教育，向来是“经师”与“人师”的统一者。于言传，他以透彻学理回应知识困惑；于身教，他以正直品格涵养法治信仰。他深知，每个学生都是独特的个体，唯有以爱心唤醒自信、以耐心磨砺执着、以关心激励奋进，方能使其在法的精神中找到自己的坐标。他更懂得，唯有持续自我审视——反思教学是否达致润物无声，观摩同行是否博采众长精进——方能不负三尺讲台。

作为法学教师，张晓明始终恪守三重境界：立师德，以职业道德为底线，爱岗敬业，诲人不倦；树师表，以言行举止为标尺，以身作则，垂范后学；铸师魂，以教育理想为追求，以仁爱之心为底色，达致精神深处的升华。他常说，法学教师肩负着双重使命：既要教会学生“如何做事”——精准适用法律、严谨分析案例；更要引导他们“如何做人”——坚守法治信仰、捍卫公平正义。

这，正是一位法学名师的初心与坚守。

文/刘露欢 审核/曹钟安